Pero no es algo que se practique de manera sistemática en el sistema educativo. Me da la impresión de que sufre de la misma mala prensa que la “memorización”, en el sentido de asociarse mucho a modelos conductistas de la mente, en el sentido de que, al hablar de rutinas de entrenamiento, es como si estuviésemos trabajando con animalitos.
Samantha-Lippert---when-learning-clicks---how-four-minutes-a-day-changed-math-in-my-classroom#id993664455-la-recuperación-activa-es-una-estrategia-efectiva-para-consolidar-aprendizajes